儿童画教程｜窗外的风物

课程类型 线描低级课程课时 90分钟工具质料 彩色卡纸、水彩笔、记号笔、胶棒课程构想在都会中高楼林立、门庭若市，可是人们却从没有停止过对自然的憧憬。居住在钢精水泥的楼房里，一扇窗能够收罗光线，也能为人们带来变化的风物。在今天的课程中，我们用创意的方法来体现这一扇“窗”，这扇窗能够打开，能够合上，能让绘画在学习与提升的历程中更有趣味，也增强了作品的形式创意和互动性。

情景形貌 有人将窗台种满花花卉草，时刻都有着葱茏的绿和娇艳的花；有人透过窗，用一双善于发现美的眼睛，四季都能浏览到变化的风物。如今正是草长莺飞的季节，谁推开了窗户，又看到了怎样漂亮的风物呢？让我们用画笔一起来画一画吧。教学重难点1、用有趣的方法体现窗户可互动性的创意。

通过回忆生活中的体验，说一说窗户有哪些特点。学习通过简朴的方法，让画面的窗户可互动起来，从而增添画面的趣味与创意，富厚作品的体现形式。

2、展开富厚的想象，体现窗内与窗外的人物与风物。是谁推开了窗户呢？可以是自画像，可以是卡通动漫人物，也可以是有趣可爱的鹅小动物；窗户外有怎样的风物呢？通过漂亮的色彩体现出春天的五彩缤纷与盎然生机。参考教程准备一张彩色卡纸画出窗户注意留出下部门的位置用于后期的作画将画好的窗户沿中间的线剪开使窗户能够运动在窗户的反面贴上一张白色的纸利便画出窗户内的内容在窗户内画出人物并添加简朴的室内陈设用水彩笔或马克笔为窗户内的人物涂上颜色将彩色的卡纸或者随机涂好的颜色撕成草或叶子的外形将叶片贴在窗户外并贴上花朵还可以添加和富厚颜色和线条最后还可以围绕窗户尽显线条的富厚和粉饰 课后点评 1、谁笔下的人物在心情、行动上生动形象？2、谁的画面内容富厚，充满独创性？3、谁的画面整体色彩富厚和谐，具有整体感和美感？4、通过本次课程，我们重点应该掌握哪些内容，在作品的出现方式上可以获得哪些启示？。

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